Les outils numériques pour animer et évaluer en ligne

Réf. ONAEL · STRATICE

PÉDAGOGIE Initiation pédagogique

Formation à distance

Contexte

L'utilisation d'outils numériques en formation est devenue essentielle pour répondre aux besoins des différents modes d'apprentissage. Ces outils offrent un accès facile à une variété de ressources pédagogiques, permettent une communication en temps réel entre les formateurs et les apprenants et offrent des opportunités d'apprentissages personnalisés. En outre, les outils numériques offrent une flexibilité d'apprentissage permettant aux apprenants de participer à leur propre rythme et de gérer leur temps de manière plus autonome.

 

Informations clés

Publics

  • Formateurs CFA d'enseignement général
  • Formateurs CFA d'enseignement professionnel

Durée de la formation

FAD asynchrone 120 min + 1 jour en présentiel

Prérequis

Notions conseillées

  • Une utilisation de base du navigateur internet et de l’explorateur de fichiers.

Objectifs de formation

  • Animer des sessions de formation présentielles et distancielles à l’aide d’outils numériques.
  • Utiliser des outils numériques pour réaliser différentes formes d’évaluation et actions de remédiation.

 

  • Les différentes activités d’animation existantes.
  • L'impact des outils numériques sur l'animation d'une séance de formation.
  • Les animations individuelles et collectives.
  • L’intégration des outils dans ses pratiques pédagogiques.
  • L’identification d'outils d'animation simples.
  • Les typologies d’évaluation.
  • Les différentes formes de remédiation.
  • L'identification d'outils d’évaluation simples.

 

  • Pédagogie active, participative et expositive.
  • Combinaison d’un module E-Learning et d’un module présentiel afin d’optimiser l’efficacité des apprentissages.
  • E-learning accessible sur la plateforme F2F-D (https://www.f2fd-anfa.fr - Connexion possible quelques jours avant la date indiquée sur la convocation).

  • Création d’activités diversifiées via des outils numériques (Exemple : Wooclap).
  • Création d’activités d’évaluation via des outils numériques (Exemples : Google forms, Microsoft forms, etc.).

 

  • Une évaluation "diagnostic" en début de formation.
  • Une évaluation des acquis en fin de formation.

 

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